Научные исследования и необъективность

Философские вопросы, на которые нельзя дать научный ответ:

• все ли жизненные пути имеют смысл?;
• существует ли бог?;
• что вызвало большой взрыв?;
• что происходит с нами, когда мы умираем?;
• почему вообще что-то существует вместо полной пустоты?;
• есть ли у нас душа и бессмертна ли она?

Научное и ненаучное мышление

Ежедневно наши предубеждения и склонности думать определенным образом влияют на наши наблюдения. В результате, мы приходим к неверным выводам о том, что мы видим. Ученые разработали методы сбора и обработки данных, позволяющие минимизировать предвзятость в выводах. Однако, они достигли только определенного уровня успеха в этой области. Например, можно сказать, что в госпиталях очень опасно, так как в них все время умирают люди. Но если в госпитале не будет больных, то не будет и смертей, что говорит о том, что нет корреляции между госпиталем и смертностью.

Важные факторы в научных исследованиях:

1. достоверность (reliability) – степень постоянства полученных результатов. Например, если при повторном взятии теста через месяц после первоначального тестирования, результаты схожи, можно сказать, что тест обладает высокой степенью достоверности;
2. обоснованность (validity) – измеряет ли переменная то, что она должна измерять? В тесте на экстраверсию, вопросы должны быть подобраны таким образом, чтобы они действительно измеряли экстраверсию;
3. возможность обобщить результаты. Например, если у одной группы сотрудников повысилась производительность после прохождения тренинга, значит ли это, что другие сотрудники, также прошедшие тренинг, повысят свою продуктивность?;
4. причинно-следственная связь между переменными.

Самая большая проблема научных исследований состоит в том, что наш опыт влияет на наше восприятие. Опыт влияет на восприятие реальности, и на то, какие последовательности мы видим в окружающей среде.

Исследователь -> Ценности -> Теории -> Предыдущие исследования -> Методы -> «Реальность»

Вид научного исследования влияет на восприятие полученных результатов:

1. ценности исследователя помогают ему решить, в каких проблемах следует разобраться;
2. ценности ведут исследователей к формулированию и выбору предпочитаемых теорий для интерпретации этих проблем;
3. на интерпретацию исследователя влияют предыдущие исследования;
4. сами методы, используемые для сбора данных, фильтруют восприятие исследователя.